小校許願
2018教學換宿X退休後的第二人生
2019/01/23 10:36:37

包錦棠志工向學生說明版畫拓印的技巧。

 

台東縣信義國小,位於台11線、面海靠山的阿美族都歷部落中。都歷是個旅人呼嘯而過容易忽略的聚落,但都歷美麗的海邊是許多衝浪客的心頭好。東海岸的清幽與景致吸引許多藝術家前來旅居,但這裡的偏鄉小校因為老師編制有限,缺乏專業的藝能科師資。

 

2018年因著教學換宿,鹿樂的志工們走入了信義國小,協助學校豐富藝能科的教學。這次合作的志工來自文化創意、音樂表演、藝術等背景,協助學校進行設計、烏克麗麗和美術的課程。

 

其中美術志工包錦棠,是一名環境藝術家。從職場退休後開始追尋年輕時的藝術夢,重新讀大學專研美術,從事創作與策展,除了精進自身的藝術能力,也希望貢獻自己的專長到需要的地方從事社會回饋,因而積極尋找到偏鄉服務的機會,報名成為教學換宿志工,長期進駐信義國小。

 

上課時志工用簡單的比喻與問答,和孩子們互動。

 

鹿樂平到訪時,當天正好安排了版畫拓印的課程,一開始上課,包錦棠先透過生活的例子和趣味圖片的問答,引導學生認識版畫的基本概念,小朋友踴躍的發言讓教室充滿活力。

 

學生仔細地將版畫上多餘的顏料擦掉,確保印製時圖案可以清晰。

 

春節將至志工特別製作豬年版畫,讓學生拓印完可以當作新年賀卡。

 

實作的過程中,學生小心翼翼的拿著滾輪將版畫塗滿紅色顏料,蓋上紙後,照著老師所教的技巧,用馬蓮壓著紙,從內而外畫圓讓圖案能均勻地印在紙上。在一旁等待的同學流露出期待與緊張的神情,擔心自己沒辦法一次做好,同時也對做版畫拓印感到新鮮。

 

教學換宿過程中包錦棠不僅提供學校協助,也探訪台東各處的山海與藝術家。

 

「從學生身上,我也學習很多」包錦棠分享在信義國小服務一學期的心得。

雖然過去沒有太多的教學經驗,但憑藉著職場累積的溝通經驗和換位思考,努力理解不同年齡層的學習狀況,並仔細觀察學生當下的反應,調整自己的上課方式,學習用生活化的簡單例子說明,安排動手體驗讓孩子容易吸收。而學生們對於教學內容懷抱著好奇、不斷地提問,是成就感的重要來源。

規劃課程時,包錦棠也積極和班級導師溝通,搭配老師的課程主軸,讓學生進行多樣化的藝術實作,像是運用瓦楞紙製作立體的海底生物作品,以台東常見的鬼頭刀魚、飛魚追逐呈現海洋食物鏈。過去美術課安排多是平面創作,而志工的藝術專長讓課堂有更多的可能性,帶來使用多元媒材的使用技巧。

 

信義國小校長分享教學換宿志工加入學校後帶來的效益與故事。

 

協助志工進班教學的楊鸞貞主任觀察,教學換宿志工進入學校,對於偏鄉的師生就像交了一個新朋友,彼此的專業、文化背景不一樣,見解、看法也不同,所以能激盪出新火花,志工在擅長的領域可以看得比一般老師深入,進而發掘孩子們更多可以磨亮的潛能。

 

廖允伶校長則分享,透過教學換宿和鹿樂平的協助,讓偏鄉學校多了被看見的管道,降低學校對外尋求志工的困難,為學生增添多元面向的學習資源,志工的專業也提供體制內的老師教學上新想法、做法,期待未來能有更多志工願意投入。

 

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